כ-200 תלמידי שכבת י"ב מתיכון קציר ברחובות הגיעו ביום ראשון האחרון לסדנה של בית הספר לתרבות המחלוקת, הפועל במסגרת מוזיאון הסובלנות ירושלים. הביקור התקיים כחלק מפעילות חינוכית העוסקת בהתמודדות עם מחלוקות וקונפליקטים בחברה הישראלית.
במהלך היום השתתפו התלמידים בסדנה תחת השם "מוזמנים לחלוק", העוסקת בעקרונות המחלוקת בתרבות היהודית ובדרכים לניהול שיח מורכב בחיי היומיום. לצד הסדנה יצאו התלמידים לסיור חוץ שמפעיל המוזיאון, "בין בית הלל לבית שמאי – מחלוקת וסובלנות בירושלים", שחיבר בין מקורות היסטוריים לשאלות אקטואליות של זהות, דיאלוג ויחסים בין קבוצות שונות.
בנוסף ביקרו התלמידים בתערוכה "6:29 – מחושך לאור", המציגה את עדותן של 35 נשים ששרדו את אירועי השבעה באוקטובר, כחלק מתוכנית המשלבת בין הסדנה ללמידה חווייתית.
רכז השכבה בתיכון קציר רחובות, קובי בוחבוט, בדבריו: "הביקור בבית הספר לתרבות המחלוקת של מוזיאון הסובלנות היה עבור תלמידי י"ב שלנו חוויה משמעותית. בתוך מבנה מרשים במרכז ירושלים, התלמידים נחשפו לאתוס ולעקרונות של המחלוקת בתרבות היהודית. הסדנה שעברו, יחד עם הסיור הרגלי במוקדי מחלוקת מפורסמים בהיסטוריה היהודית ובמהלך הקמת המדינה, והביקור בתערוכה '6:29 – מחושך לאור' המוצגת במוזיאון, סיפקו להם חוויה חינוכית עוצמתית ויוצאת דופן."
מירי דיין, מנהלת בית הספר לתרבות המחלוקת: "בית הספר לתרבות המחלוקת נועד לתת לתלמידים כלים להתמודד עם מציאות מורכבת, לא באמצעות תשובות מוכנות, אלא באמצעות יכולת לשאול, להקשיב ולנהל שיח גם כשלא מסכימים. עבור תלמידי י"ב, שנמצאים רגע לפני יציאה לחיים הבוגרים, החשיפה לכלים האלה במסגרת יום לימודי מרוכז מאפשרת להם לעצור, להתבונן ולתרגל דיאלוג מכבד בתוך מציאות חברתית רבת קולות ומחלוקות."
בית הספר לתרבות המחלוקת, הפועל במסגרת מוזיאון הסובלנות ירושלים, הוא מרכז חינוכי המעניק כלים לניהול דיאלוג מכבד, חשיבה ביקורתית ואמפתיה במציאות חברתית מקוטבת. המקום מציע סדנאות חווייתיות העוסקות בחקר זהות, בהבנת מקורות מחלוקת ובהתמודדות עם שיח מורכב.
